Вот и лето прошло, наступила осень. Каждое время года прекрасно по своему.
Тысячи учебных заведений в России и по всему миру откроют свои двери для учеников и студентов.
Получать знания, учится - это большая милость Аллаха.
В этой статье мы хотим привести несколько хадисов о достоинствах знаний и истории из жизни ученых касательно того какое усердие они проявляли в этом деле.
В хадисе говорится:
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عَمْرٍو ، قَالَ:
خَرَجَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَاتَ يَوْمٍ مِنْ بَعْضِ حُجَرِهِ، فَدَخَلَ الْمَسْجِدَ، فَإِذَا هُوَ بِحَلْقَتَيْن، إِحْدَاهُمَا يَقْرَءُونَ الْقُرْآنَ، وَيَدْعُونَ اللَّهَ، وَالْأُخْرَى يَتَعَلَّمُونَ وَيُعَلِّمُونَ، فَقَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: كُلٌّ عَلَى خَيْرٍ، هَؤُلَاءِ يَقْرَءُونَ الْقُرْآنَ، وَيَدْعُونَ اللَّهَ، فَإِنْ شَاءَ أَعْطَاهُمْ، وَإِنْ شَاءَ مَنَعَهُمْ، وَهَؤُلَاءِ يَتَعَلَّمُونَ وَيُعَلِّمُونَ، وَإِنَّمَا بُعِثْتُ مُعَلِّمًا
«Однажды Пророк صلى الله عليه وسلم вышел из своей комнаты и вошел в мечеть. Он увидел две группы людей: одни читали Коран и обращались с мольбами к Всевышнему Аллаху, а другие учились и обучали.
Увидев это, Пророк صلى الله عليه وسلم сказал:
– Все они поступают хорошо. Эти люди читают Коран и молят Всевышнего Аллаха. Если Аллах пожелает, Он удовлетворит их мольбы, а если нет, то нет. А эти люди учат и учатся, и я был послан как учитель. Далее Пророк صلى الله عليه وسلم подсел ко второй группе».
Ибн Маджа.
Таким образом Посланник Аллаха (салля Аллаху алейхи ва саллям) показал нам важность получения знаний.
Пророк (салля Аллаху алейхи ва саллям) также сказал:
قال عليه الصلاة والسلام:
يَا أَبَا ذَرٍّ لَأَنْ تَغْدُوَ فَتَعَلَّمَ آيَةً مِنْ كِتَابِ اللَّهِ خَيْرٌ لَكَ مِنْ أَنْ تُصَلِّيَ مِائَةَ رَكْعَةٍ وَلَأَنْ تَغْدُوَ فَتَعَلَّمَ بَاباً مِنْ الْعِلْمِ عُمِلَ بِهِ أَوْ لَمْ يُعْمَلْ خَيْرٌ لَكَ مِنْ أَنْ تُصَلِّيَ أَلْفَ رَكْعَةٍ
رواه ابن ماجه وإسناده حسن عن أبي ذر
«О Абу Зарр, отправится утром (в мечеть, в медресе или домой к учителю) и выучить один аят из Книги Аллаха лучше для тебя чем совершение 100 ракаатов (дополнительных молитв), а если человек выучит один раздел науки (одну тему по фикху), будет ли он совершать амаль или нет, это будет лучше для него чем совершение 1000 ракаатов (дополнительных молитв)».
Ибн Маджа.
В этом хадисе есть побуждения учить аяты Священного Корана.
От Абу Хурайры (да будет доволен им Аллах) передаётся, что Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха) сказал:
إِذَا مَاتَ الْإِنْسَانُ انْقَطَعَ عَنْهُ عَمَلُهُ إِلا مِنْ ثَلاثَةٍ : إِلا مِنْ صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ
«Когда человек умирает, все его деяния прекращаются, за исключением трёх деяний, награда за которые не перестаёт нисходить к нему даже после смерти: непрерывная милостыня (садака джария); знания, которыми могут пользоваться люди; праведные дети, которые обращаются к Аллаху с мольбами за него». (Муслим).
В этом хадисе есть радостная весть для учителей, которые обучают в школах и медресе. Знания которые они передают другим, принесут им пользу даже после того как они покинут этот мир. Так как люди будут пользоваться этими знаниями. И вознаграждения будут идти тем, кто их научил.
Мы, должны проявлять большое уважение к учителям. Ведь передавать знания другим это очень сложная и кропотливая работа. Раньше дети и их родители в школах боялись учителей, а сейчас наоборот, учителя боятся родителей.
Почему так происходит? Потому что у нас нет должного уважения к учителю.
Однажды имаму Абу Ханифе (р.а) задали вопрос: «когда щенок становится совершеннолетним? (т.е собакой)?». Имам не знал ответа на этот вопрос. И задал его пастуху. Пастух ответил: когда щенок начинает ходить по маленькому, подняв одну ногу становится уже собакой.
Спустя некоторое время, когда имам Абу Ханифа (р.а) обучал, неподалёку от них проходит сын этого пастуха. И имам Абу Ханифа (р.а) встал на ноги.
Когда его об этом спросили, он сказал: «отец этого мальчика, научил меня знанию, поэтому из-за уважения к его отцу я встал перед ним на ноги».
Это маленький пример того, как надо проявлять уважение к знаниям и к учителям.
Ученые Ислама проявляли большие усилия на пути получения знаний.
Ибрахим Джаррах Куфи (впоследствии Мисри) говорил:
«Имам Абу Юсуф заболел, и я пришел навестить его. В тот момент он был без сознания. А когда сознание вернулось к нему, он обратился ко мне:
– Ибрахим, каково твое мнение по данному вопросу?
– В вашем-то состоянии… – сказал я.
– Ничего страшного. Давай обсудим этот вопрос. Быть может, это спасет кого-то, – сказал он и добавил: – Ибрахим, как лучше производить бросание камней (во время хаджа): пешком или верхом?
– Верхом, – ответил я.
– Нет.
– Пешком, – сказал тогда я.
– Нет.
– Скажите свое мнение, да будет доволен вами Аллах.
– Там, где человек останавливается и совершает мольбу, лучше это делать пешком, а в любом ином месте – верхом.
Затем я покинул его. Только я подошел к двери, как он умер, да пребудет над ним милость Аллаха».
Другой один из самых известных учеников имама Абу Ханифы (р.а), имам Мухаммада Шайбаний (р.а).
Когда он ушел из жизни, один из приближенных его увидел во сне, и спросил хазрата:
Как ваше состояние, как все прошло?
Имам Мухаммад (р.а) ответил:
كُنْتُ مُتَأَمِّلًا فِي مَسْئَلَةٍ مِنْ مَسَائِل الْمُكَاتَبِ فَلَمْ اَشْعُرْ بُِخرُوجِ رُوحِي
Я думал о вопросе связанный с освобождением рабов (мукатаб), и не заметил как вышла моя душа.
📚 Привел историю Абдуль Хайй Лякнавий в книге Джамиус Сагир.
Пусть Аллах поможет всем нам получать знания, которые принесут пользу в этом мире и в ахирате. Пусть Аллах защитит нас от бесполезных знаний, которые приносят вред как самому человеку так и его окружающим. Амин.
